|
Экзамены: установка на успех!
Организуйте время правильно!
Экзамены требуют большого напряжения сил, ясной мысли, смекалки. Нередко в это время некоторые дети утрачивают аппетит, худеют, плохо спят. И от того, насколько правильно будет организован режим занятий и отдыха, во многом зависит и успешная сдача экзаменов, и сохранение .... читать далее>>>>>>>>>>>
10 советов родителям подростков
Как известно, подростковый возраст – один из самых трудных периодов, как для самого ребенка, так и для его родителей. У некоторых детей связанные с этим кризисным возрастом проблемы начинаются раньше, у других – позже, но все вынуждены пройти данное .... читать далее>>>>>>>>>>>>
5 правил воспитания счастливого ребенка:
1. Любите своего ребенка!
Общайтесь с ним и постоянно показывайте своими словами и жестами, что вы его слышите и понимаете. Поддерживая разговор, говорите ему «Да», «А что потом?» и т.д. Старайтесь всё подробно объяснять. Несмотря на то, что иногда дети демонстрируют равнодушие, эти объяснения очень помогают ему. Обиднее всего для детей, когда родители что-то запрещают без объяснений, дескать, так надо ...читать далее>>>>>>>>>>>>>>>>>
Мир и реальность суицида.
Когда следует обращаться за профессиональной помощью. Затянувшаяся депрессия и одиночество становятся опасными, если:
• вы чувствуете враждебность к людям, к которым раньше относились хорошо;
• у вас нет интереса к чему бы то ни было;
• ваше здоровье существенно подорвано;
• вы попадаете в зависимость от лекарств или алкоголя;
• вы избегаете общества и большую часть времени проводите в одиночестве;
• вы думаете о самоубийстве. ..........(Читать далее>>>>>>>>>)
Буклет "Суицид подростков".
Как хорошо на свете Жить!
Стремиться, верить и любить!
Ты посмотри на облака – то дождь не пролитый пока.
Разгонит ветер стаи туч, ведь он силён, и он могуч!
Но вдруг затихнет среди скал. И вот, лишь ароматом стал Прекрасных луговых цветов.
Среди отвесных берегов с горы течёт поток воды,
Он напоит леса, сады.
Плоды их в землю упадут – и новой жизни рост дадут........(Смотреть далее>>>>)
Методика неоконченных предложений
(для изучения мнения учащихся о школе, об уроках, об отношении к учебной деятельности)
1. Я думаю, что хороший ученик - это тот, кто...
2. Я думаю, что плохой ученик - это тот, который...
3. Больше всего мне нравится, когда учитель…
4. Больше всего мне не нравится, когда учитель..
5. Мне нравится моя школа за то, что...
6. Мне не нравится моя школа за то, что...
7. Я хотел бы, чтобы в школе ...
8. Я не хотел бы, чтобы в школе...
9. Мне интересно на уроках, когда…
10. Мне неинтересно на уроках, когда…
11. Я считаю, что хороший учитель - это тот, кто...
12. Я считаю, что хорошая школа - это школа, где...
13. Если бы я был учителем...
14. Если бы я был классным руководителем…
Ответы детей:
Я думаю, что хороший ученик - это тот, кто...
- хорошо учится и хорошо ведет себя;
- соблюдает устав школы;
- хорошо учится и уважает учителей;
- ведет себя адекватно;
- кто серьезный;
- ответственно относится к учебе;
- хорошо учится, не опаздывает и участвует в жизни школы.
Я думаю, что плохой ученик - это тот, который...
- не выполняет требования учителя;
- плохо учится;
- пропускает уроки;
- не выполняет устав школы;
- не выполняет дом. задание;
- оговаривается с учителем и срывает уроки;
- опаздывает на уроки;
- на уроках страдает ерундой.
Больше всего мне нравится, когда учитель…
- относится одинаково ко всем;
-все объясняет и рассказывает;
- хорошо относится к детям;
- не кричит и не задает много на дом;
- строгий;
- ставит хорошие оценки;
- интересно разъясняет тему;
- проводит интересные уроки с докладами и рефератами.
Больше всего мне не нравится, когда учитель..
- вызывает к доске одних и тех же;
- кричит и оскорбляет;
- задерживает на перемене;
- без настроения и грустный;
- сравнивает меня с кем-нибудь и предрекает мое поступление;
- делает замечание тому кто не виноват;
- делает серьезные замечания в присутствии всех;
- гнобит меня и не поясняет свои действия;
- пользуясь случаем унижает ученика и не дает возможности получить хорошую оценку, всячески занижая ее.
Мне нравится моя школа за то, что...
- дает хорошие знания;
- хорошие учителя; дружный коллектив;
- добрые и отзывчивые учителя, любят детей;
- она толерантная;
- много хороших учителей и много разных конкурсов.
Мне не нравится моя школа за то, что...
- старые стулья и парты;
- рано вставать;
- нет пятидневки;
- не оборудована;
- нет спортзала;
- есть зарядка и надо ходить в форме;
Я хотел бы, чтобы в школе ...
- был спортзал;
- 10 и 11 классы;
- были все перемены по 10 минут;
- висела сетка на воротах;
-задерживали звонок на перемену;
- каждую субботу были дискотеки;
Я не хотел бы, чтобы в школе...
- были курильщики;
- чтобы был совет отцов;
- был английский язык;
- было видео наблюдение;
- было больше спортивных секций.
Мне интересно на уроках, когда…
- когда учитель в хорошем настроении;
- рассказывает интересное;
- показывают презентации и фильмы;
- объясняет тему и дом. задание;
- рассказывают дополнительную информацию;
- коллективные рефераты и доклады;
-когда можно тихо посидеть и не учить слова по английскому.
Мне не интересно на уроках, когда…
- когда все шумят;
- когда сложная тема и я не понимаю;
- когда все время пишем;
- английского;
Я считаю, что хороший учитель - это тот, кто...
-справедливый;
- хорошо относится к ученикам;
- подскажет, поможет, выслушает и простит;
- умеет пошутить с детьми;
- добрый и в меру строгий, хорошо говорит;
- имеет чувство юмора;
- активно участвует в коллективных делах класса и помогает отстающим ученикам.
Я считаю, что хорошая школа - это школа, где...
- есть кружки и доп. уроки;
- спортзал , раздевалки, столовая, много кабинетов, спокойные учителя и культурные и учеников;
- дружный коллектив учителей ученики;
- в городах, там больше возможностей;
- хорошо учат и готовят к ГИА;
- есть все условия для обучения;
- в 20 школе все хорошо, большего и не надо;
- оборудована по последнему слову нашего прогресса;
Если бы я был учителем...
- не учила бы непослушных детей;
- не задавала дом. задания, кто не слушался писала бы докладные и не пускала на уроки;
- я бы не смог быть учителем , потому что им приходиться испытывать много нервных срывов;
- был бы как Николай Викторович наш учитель физ-ры;
-была строгой и требовательной;
-не хватило бы нервов , устроил казнь учеников;
- я не смог –сошел бы с ума.
Если бы я был классным руководителем…
-старался чтобы класс был дружным;
- проводил бы больше времени с детьми;
- организовывал больше поездок и экскурсий;
- были добрыми в меру строгими и веселыми. | 
